Grammar with Connie

★ 고등) 공통 영어 능률(김) 5-6과 본문 unscramble 연습 Lesson 5 What Matters Most Three Questions things / know / king / three / a / wanted / once / to / who / was / there (옛날에 세 가지를 알고 싶어 하는 왕이 있었다.) to / and / do / the / right / to, / pay / do / the / time / attention / necessary / to / people / thing / most / most / the / to / everything, / important (어떤 것을 하기에 적기가 언제인지, 주의를 기울여야 할 가장 필요한 사람이 누구인지, 그리고 해야 할..

★ 고등) 2020년 9월 고1 모의고사 좌지문 우해석 18 번 Dear Wildwood residents, Wildwood Academy is a local school that seeks to help children with disabilities and learning challenges. We currently have over 200 students enrolled. This year we’d like to add a music class in the hope that each of our students will have the opportunity to develop their musical abilities. To get the class started, we need more instr..

18 번 local 지역의, n. 주민, 현지인 seek to V ~하려고 하다/추구하다 disability 장애 learning challenges 학습 장애/어려움 currently 현재 enrol/enroll 등록하다/시키다 in the hope that S+V ~을 희망하면서 opportunity 기회 = chance instrument 악기 donate 기부하다 n. donation no longer 더 이상 ~하지 않는 assign A to B A를 B에 배정/할당하다 in need 형편이 어려운 drop by 들르다, 방문하다 19 번 raise money 모금하다 audience 청중 tremble 떨다 = shake notice 알아차리다 had to V ~해야만 했다 *have to의 ..

명사 앞에 오는 전치 수식어의 어순 ★ 전치 한정사 → 한정사 → 수사 → 일반 형용사 + 명사 이번 포스트에서는 명사를 구별하는 법을 설명하려 한다. apple, dog, book 등은 우리에게 친숙한 명사이고 문장 내에서 이 단어들이 명사로 쓰였다는 것을 금방 알아챌 수 있을지도 모른다. 예를 들어 apple을 활용해서 I ate an apple.이라고 말을 할 수 있다. 하지만 이 문장에 쓰인 apple은 다음과 같이 확장되어 활용할 수도 있다. His fresh apples look inviting. (그의 신선한 사과들은 먹음직스러워 보였어.) I could take my eyes off of such a big red apple. (나는 그렇게 크고 빨간 사과에서 눈을 뗄 수가 없었어.) He..

★ 부정관사 a/an || 정관사 the || 무관사 이번 포스트에서는 관사(冠詞, article)를 다뤄 보고자 한다. 일단 다음 예문에서 a/an, the 또는 무관사 중 알맞은 관사를 채워 보자. She showed a lot of interest in _______ science. (그녀는 과학에 많은 흥미를 보였다.) Biology is _______ science of all living creatures. (생물학은 모든 생물에 대한 과학이다.) Mathematics is basic to all _______ sciences. (수학은 모든 과학의 기초이다.) It is said that genetics is _______ relatively new science. (유전학은 비교적 새로운 ..

★ 등위 접속사 vs 등위 상관 접속사 1️⃣ 등위 접속사 (Cordinate/Cordinating Conjunction) 1. 특 징 1) 등위 접속사는 종속 접속사와 달리 단어+단어, 구+구, 절+절 모두를 연결할 수 있다. I usually have toast and coffee for breakfast. (나는 보통 아침으로 토스트와 커피를 먹는다.) 단어+단어 We can eat at home or at a restaurant. (집에서 먹어도 되고, 식당에 가서 먹어도 되구.) 구+구 I'm going to cook something special for you but I'm not sure you'll like it. (너를 위해 특별한 요리를 해주려고 하는데 네가 좋아할지를 모르겠네.) 절..

★ it is ~ that : 강조구문 vs 가주어 진주어 이번 포스트에서는, 지난 포스트에서 다룬 that의 모든 것의 사이드 편(?!)으로 it is 가 더해져 패턴을 이루는 it is ... that 절을 다뤄보고자 한다. 일단 다음 문장을 해석해 보자. It is an undeniable fact that they did their best to find any solution. It is an undeniable fact that they did their best to find. 1 번 문장은 '그들이 최선을 다해 해결책을 찾으려고 했다는 것은 부인할 수 없는 사실이다.' 2 번 문장은 '그들이 최선을 다해 찾으려고 했던 것은 다름 아닌 부인할 수 없는 사실이다.' / 그들은 최선을 다해 부인..

★ 명사절 접속사 that vs what 오늘은 명사절을 이끄는 접속사 중에서 that과 what을 어떤 기준으로 분류해서 사용하는지 알아보고자 한다. 일단 다음 문장에서 알맞는 접속사를 골라 보자. Do you know (that/what) she is talking about? (그녀가 무슨 말을 하는 지 알겠니?) It is believed (that/what) the net damage costs of climate change will be increasing. (기후 변화에 따른 피해액은 증가할 것으로 여겨진다.) This is (that/what) I heard from my grandfather. (이것이 내가 할아버지로부터 들은 거야.) There is a rumor (that/what)..

★ 공통 영어 능률(김) 1-8과 본문 좌지문/우해석, 주요 문법 정리 Lesson 1 The Part You Play ☆ grammar points ☆ 전치사+동명사 (~ing) : 동명사의 역할은 전치사의 목적어 It is 보어 의미상 주어(for+N) to V : (가주어 진주어 구문) The Final Touchdown With only two minutes to play, both teams were fighting for the football. It was the last home game for the seniors of Winston High, and they were determined to win. Since it had been a close game the whole evening..

★ that의 모든 것 일단 아래의 문장에는 모두 that이 들어가 있다. that이 무슨 뜻으로 그리고 어떤 역할을 하고 있는지 살펴보자. This looks better than that. (이것이 저것보다 나아 보여.) This one looks better than that one. (이것이 저것보다 나아 보여.) I hope my choice isn't that bad. (내 선택이 그리 나쁘지 않길 바래.) I hope that my choice is excellent. (내 선택이 탁월한 것이길 바래.) The choice that I made was excellect. (내가 한 선택은 탁월했어.) My choice was so excellent that I made everyone hap..